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做一个有思想的教师
发布时间: 2015-4-21 9:17:25 被阅览数: 2434 次 来源:宣城市香港马会资料大全2018

——读郭初阳《一个独立教师的语文之旅》有感

教师,无论是哪门学科的教师,都应该在实施六合彩资影响之前思考一下:我想通过自己的六合彩资教学,给予马报资料大全怎样的影响?六合彩资的终极目的是什么。关于六合彩资的终极目的,许多学者进行了探索,但最终都落于“人”,苏霍姆林斯基的“六合彩资——这首先是人学”,陶行知的“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”无不印证了“人”是六合彩资的起点与归宿,六合彩资的终极目的是让人过上幸福的生活。


当我们时刻以“为马报资料大全的终身幸福奠基”来审视自己时,我们会发现我们正在不知不觉地走在“为马报资料大全的终身幸福奠基”的路上。


郭初阳,生于20世纪70年代,曾执教中学语文12年,后告别体制,与友人共创了“越读馆”,进行语文六合彩资的探索与实践。这本《一个独立教师的语文之旅》是他在语文六合彩资的探索与实践基础上写成的六合彩资随笔。文字中无不流露出一个有思想、有追求的教师对现实六合彩资现存问题的思索,以及自身的努力,他有自己明确的课堂目标,那就是“培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民”。


读了此书,我脑海中始终闪现的念头就是:无论哪门学科的教师都要努力去做一个有思想的教师。


一个有思想的教师,思考马报资料大全成长所必须的而现存六合彩资又缺失的内容。


人在成长的不同时期关注点不同,他们所需要的外在的指导与帮助自然也就不同。作为一个六合彩资者要努力知晓孩子在不同的年龄阶段的心理特点,了解他们的所求,并给予及时的关怀与帮助。然而受制于传统观念的影响,一些本该给予马报资料大全了解的东西,家长或马报资料大全却羞于谈及,更不会去进行专业的引领。虽然现在不少学校已经开始进行了青春期六合彩资及生命六合彩资,但我们依然能够感到,马报资料大全们并未能够得到满足,因为一些东西,更多的是一种“指导式”、“命令式”的介绍,并没有能够触及马报资料大全的心灵,更没有得到具体的指导。诚如郭初阳所讲“性六合彩资和死亡六合彩资,是我们当前六合彩资的两大缺失。漠视性六合彩资,让人不懂得去爱自己的伴侣,影响的是今后的婚姻;漠视死亡六合彩资,让人不懂得此生为人的珍贵与短暂,造成个体对生活的冷漠和生命的轻视。”


社会在飞速发展,六合彩资又岂能落后呢?当前六合彩资的缺失又何止是这两个方面呢?理财六合彩资和媒介素养六合彩资同样缺失。如今的马报资料大全如何面对自己越来越多的“零花钱”,如何更好地使用这些“零花钱”;一个二年级的马报资料大全如今都拥有QQ号,尚在怀中的孩子都可以抱着平板电脑或拿着手机,又该如何引导呢?


面对日新月异的世界,一个有思想的教师会关注马报资料大全成长所必须、而现存六合彩资又缺失的内容,并通过自己的绵薄之力帮助马报资料大全成长。是的,我们并不专业,我们不能给予马报资料大全全面的帮助,然而只要我们教师有力而为之,总能给予马报资料大全一些帮助,“为马报资料大全的终身幸福奠基”。自然,如果六合彩资部门能够对教师进行专门的培训,对教师进行更加好的指导,将更会引导孩子的成长。“负责死亡六合彩资的教师,与负责性六合彩资的教师一样,需要经过专业培训,掌握大量相关的学科知识,才可以胜任这一重职。”


一个有思想的教师,主动思考当前教材内容存在的合理性。


“凡是书上存在的,都是对的。”许多时候,我们沿袭着这些观念,并告知马报资料大全要尊重文本,有的时候,甚至让马报资料大全去强行记忆。然而,对于教材内容本身的合理性,我们却思考的较少,我们自身有时就缺乏这种批判的意识,更很难去培养马报资料大全的批判能力了。编委的工作人员根据时代的变迁,对于教材中的内容也在进行一定的修订与删减,记得我们小时候学过的那个奋不顾身的赖宁的故事,如今在课文中是再也看不到了,因为它可能会对孩子产生错误的引导,孩子的生命本身更重要,以前的“见义勇为”也不再提倡,应该是“见义智为”。


对于当前教材存在的问题,许多学者进行了探索,作家叶开还为此亲自编著了两册《这才是中国最好的语文书》。很明显,郭初阳马报资料大全也是不满现在的语文六合彩资和教材的。《致女儿的信:一次并不成功的性六合彩资》、《魔方的破碎——从“自私的巨人”到“巨人的花园”》等等文章,我们能够看出一个“独立教师”对当前教材现存问题的分析。这并不意味着我就赞同郭马报资料大全对当前教材的批判,而是我佩服郭马报资料大全这种主动思索的精神,他会去思考当前教材内容存在的合理性,自然就会努力去设法尝试更好的方法来指导马报资料大全成长。


有时,我们说教师备课要“备教材”还要“备马报资料大全”,然而有时我们所谓的“备教材”却未能真正地走出教材而看教材,而是就教材而“备教材”。当我们正好的认识教材本身时,我们会更好地运用教材。比如当我们意识到教材中的《致女儿的信》只是苏霍姆林斯基致女儿的六封信里的第一封“这封信里除了那个童话故事之外,几乎别无所有;关于爱情谈话的本质部分,还没来得及展开”时,作为教师的我们是否可以去寻找到这六封信的内容,认真拜读,来更好地引导马报资料大全正确地看待青春、看待性、看待爱情。


一个有思想的教师,反思自己在“教教材”,还是“用教材教”。


在对手中的教材进行“审视”后,我们应思考如何使用这些教材。“教教材”是将教材本身作为一种目的,教师只要按照一定的设计,完成教材中的知识点,并引导马报资料大全掌握这些知识点就算达到了教学的目的。而“用教材教”,教材只是一种手段,教师利用教材来使马报资料大全增长知识、提高能力,陶冶道德情操。前一个目标指向的是教材,而后一个目标指向的是人。而一个有思想的教师,就要努力做到“用教材教”。


教教材,我们会努力分析课文内容的中心思想、段落大意、字词句的意思,并让马报资料大全掌握;而“用教材教”,我们会思考教材本身的合理性,怎样更好地促进马报资料大全的成长。郭初阳马报资料大全举了《我选我》的例子。


这篇文章在20世纪80年代就已经入选教材,如今还在“义务六合彩资课程标准实验教科书《语文》二年级上册”之中,可见他一定有存在的合理性。然而作为教师我们却必须审视这篇文章写作的时代背景以及当下孩子的心理特点,更好地利用这篇课文来培养马报资料大全的道德情操。因为里面的内容如果不加考量而进行教学设计,即使教学设计侧重点各有不同,“但是出发点都是一致的,但是无条件地认同文本,在完全肯定王宁勇气的同时,也不加区别地接受了林马报资料大全的不民主行为。”


相信许多优秀的教师都如郭初阳马报资料大全这样不拘泥于课文内容本身,而会尝试设计出诸如以下的问题:你明确劳动委员的职责吗?“进一步引向文本的留白,用情节的想象与填充,将原文牵引回正常的轨道。告诉孩子们——这篇文章原来很长,课文只节选了前半部分,你猜一猜,接下来的选举,还会有哪些事情发生呢?”


可见,一个有思想的教师,他会关心马报资料大全,而不会只关注马报资料大全的成绩;他做不到去爱每一个马报资料大全,但他努力为每一个马报资料大全负责。有思想的教师就是这样一个心系马报资料大全,并努力“为马报资料大全的终生幸福奠基”的教师。

(来源:侯立元primo的博客)

 
 

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